INDICAZIONI
PER I GRUPPI DI STUDIO
1. I
gruppi di studio costituiscono parte integrante del lavoro scolastico di
quest’anno e richiedono grande impegno, responsabilità e serietà. Il metodo di
lavoro adottato segue i principi del Cooperative Learning(1).
2.
I
gruppi sono costituiti da tre a cinque (max) componenti, ma un gruppo di quattro elementi è
probabilmente il più equilibrato e consente di ottimizzare i risultati.
L’obiettivo , di norma, dovrebbe essere quello di costituire gruppi eterogenei,
composti da elementi con diverse risorse che, potenzialmente, si possano fra di
loro intrecciare in una logica di cooperazione reale.
3. I gruppi sono
formati da una delle seguenti modalità:
a. La scelta casuale
b. La scelta casuale secondo un criterio di stratificazione
-
Secondo
una selezione definita dai risultati scolastici
c. La scelta dell’insegnante
- Secondo un
approccio sociometrico
d. L’auto-selezione dei partecipanti
- Per empatia
reciproca
-
Secondo
la posizione espressa su un argomento specifico (attraverso la tecnica dello schieramento)
- Per
interesse suscitato dall’argomento
4. Ogni gruppo
lavora su materiali di ricerca e documentazione, comuni e/o autonomi, sugli argomenti dell’Unità di Apprendimento (U.A.), per realizzare, al termine, un
“prodotto” multimediale da presentare in classe.
5. Ogni gruppo
di studio deve rispettare le seguenti fasi
di lavoro:
a. Prevedere un
coordinatore
b. Elaborare un
piano di lavoro (scritto sul quaderno) che tenga conto
degli argomenti dell’UA, del tempo e del materiale contenutistico e tecnologico a disposizione, della
possibilità di utilizzare il BYOD(2),
delle competenze tra i componenti
del gruppo, delle consegne (compiti)
indicate dall’insegnante e dalle modalità
tecniche per la presentazione pubblica del “prodotto” da realizzare.
c. Studiare e
conoscere l’argomento dell’UA in corso (oltre
il testo scolastico sono ha disposizione, anche, gli appunti dell’insegnante e
tutti i documenti e le risorse reperite autonomamente degli alunni).
d. Realizzare il prodotto multimediale da presentare in
classe.
e. Presentare
in classe il “prodotto” multimediale.
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(1): Il Cooperative
Learning è una modalità di
apprendimento in cui gli studenti lavorano insieme in piccoli gruppi per
raggiungere obiettivi comuni, cercando di migliorare reciprocamente il loro
apprendimento.
(2): B.Y.O.D. è l’acronimo di Bring
Your Own Devices , ovvero “porta
il tuo dispositivo” ovvero il PC/Notebook, il tablet, lo smartphone etc. e significa che gli alunni possono
utilizzare durante le lezioni, sotto la responsabilità
dell’insegnante, tutti i dispositivi elettronici, personali, che sono
disposti a portare in classe. A questo proposito c’è nel Regolamento di
Istituto un articolo specifico che ne disciplina l’uso.
L’insegnante
di religione
Prof. Fausto L. Lanzuisi
